{"id":138922,"date":"2025-08-25T06:09:28","date_gmt":"2025-08-25T12:09:28","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodigitalmx.com\/?p=138922"},"modified":"2025-08-25T06:10:27","modified_gmt":"2025-08-25T12:10:27","slug":"companeros-de-borrador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodigitalmx.com\/index.php\/2025\/08\/25\/companeros-de-borrador\/","title":{"rendered":"Compa\u00f1eros de borrador"},"content":{"rendered":"\n

La IA y la escritura en el escenario acad\u00e9mico norteamericano hoy<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Gabriel Contreras<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

bodegadeescritos@gmail.com<\/strong><\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Whattsapp<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

811 314 41 14<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/p>\n\n\n\n

Pon el ChatGPT en tu portafolio<\/p>\n\n\n\n

Se suele coincidir al afirmar que en muchos cursos se implementan herramientas como el ChatGPT y se usan como \u201ccompa\u00f1eros de borrador\u201d. Esto es se les implementa con miras a la ideaci\u00f3n de tramas y de motivos, pensando en la generaci\u00f3n de variantes de voz, o en la reescritura por restricciones o modelos. O bien en el af\u00e1n de obtener un feedback r\u00e1pido sobre la claridad y la exactitud r\u00edtmica, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n

Al mismo tiempo, se sabe que en estos momentos se est\u00e1n creando programas y asignaturas espec\u00edficas (p. ej., Writing with AI en la Univ. de Alaska Anchorage; y AI Literacy for Writing, en Boston University), plataformas acad\u00e9micas en las que se exploran las t\u00e9cnicas del prompting, y se ejerce adem\u00e1s la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la coautor\u00eda y los l\u00edmites del modelo.<\/p>\n\n\n\n

 2<\/p>\n\n\n\n

Aires de cambio<\/p>\n\n\n\n

Infraestructura y acceso institucional.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, existen centros educativos grandes e importantes que han desplegado versiones \u201cde campus\u201d del ChatGPT (con controles de privacidad y datos, esto es: con ciertas restricciones) para el ejercicio de la docencia y la creaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Arizona State University fue un elemento clave en el lanzamiento de ChatGPT Edu, y por tanto lo adopt\u00f3 en sus programas a lo largo de 2024. Adem\u00e1s, hay sistemas como California State University, que lo est\u00e1n extendiendo a cientos de miles de estudiantes. Esto, evidentemente, ha facilitado su uso en cursos de escritura creativa sin exponer los datos estudiantiles ni la calidad de los materiales resultantes.<\/p>\n\n\n\n

3<\/p>\n\n\n\n

Marco pedag\u00f3gico y pol\u00edticas<\/p>\n\n\n\n

En Norteam\u00e9rica, el consenso se est\u00e1 desplazando de \u201cprohibir a permitir\u201d, lo que significa girar hacia pol\u00edticas en capas o etapas (taller, programa, instituci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n

La MLA\u2013CCCC Joint Task Force on Writing and AI public\u00f3 a ese respecto gu\u00edas con una clara enunciaci\u00f3n de principios, riesgos y recomendaciones en 2024, y centros docentes como UT Austin, Tufts, K-State, y NCSU ofrecen enunciados modelo de s\u00edlabo desde la prohibici\u00f3n total hasta el uso permitido con elementos de atribuci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En los talleres creativos de diversos centros universitarios norteamericanos, esto se traduce en reglas claras: declarar el uso del dispositivo, conservar los borradores humanos, y adem\u00e1s estar abiertos discutir la dicotom\u00eda propiedad\/autenticidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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