\u00d3scar Tamez Rodr\u00edguez
El jueves se present\u00f3 el libro que da t\u00edtulo a esta columna, su autor Roel Guajardo Cant\u00fa pone el dedo sobre la llaga, asegura que gran parte del problema que vivimos en la p\u00e9rdida del tejido social es por la falta de valores en la formaci\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes.
El texto es un cuaderno de trabajo \u00fatil para padres de familia, tutores, docentes y toda persona quien interact\u00faa con menores de edad y desea formar personas de bien.
En el libro se encuentran dos grandes apartados, el de la reflexi\u00f3n sobre temas y valores axiol\u00f3gicos definidos. El otro, el de las estad\u00edsticas, encuestas aplicadas a j\u00f3venes en donde algunos resultados provocan escalofr\u00edos.
La presentaci\u00f3n corri\u00f3 a cargo de la licenciada B\u00e1rbara Herrera de Garza-Sada, experta en temas de cultura, promoci\u00f3n cultural, valores y elaboraci\u00f3n de proyectos para el rescate del tejido social. El otro presentador fue este columnista, \u00d3scar Tamez.
En el libro se encuentra un cap\u00edtulo para cada uno de los valores axiol\u00f3gicos por trabajar, entre ellos: libertad, respeto, honestidad, trabajo en equipo, generosidad y solidaridad por mencionar algunos.
En cada uno de los valores axiol\u00f3gicos que se trabajan existen reflexiones y ejercicios donde se puede invitar a ni\u00f1os y adolescentes a dialogar, debatir y comprender la importancia de aplicarlos correctamente.
Algo importante, los valores son propios en cada persona, surgen de la formaci\u00f3n recibida en casa, la escuela, el entorno, pero sus consecuencias generalmente afectan al individuo y al grupo social donde cohabita.
Una pregunta obligada la plantea Guajardo Cant\u00fa. \u00bfHay p\u00e9rdida de valores en la sociedad nuevoleonesa actual? La respuesta es no, aunque as\u00ed parezca.
Los valores, norman los pensamientos, conductas y acciones de cada persona por tal son cambiantes, esto significa que se adecuan al individuo, al tiempo y el espacio. Un valor determinado no deja de existir, su relevancia como norma de conducta socialmente aceptable es lo que cambia de acuerdo al tiempo y el espacio y su interpretaci\u00f3n es en cada individuo.
No es la misma forma de concebir la honestidad entre los nuevoleoneses actuales como lo hac\u00edan las generaciones de los abuelos. Lo mismo sucede con cada uno de los valores; se transforman para estar vigentes en la sociedad.
Fue Max Sheller quien a finales del siglo XIX y principios del XX estableci\u00f3 la jerarquizaci\u00f3n de los valores. Asegur\u00f3 que los espirituales o teol\u00f3gicos son los de m\u00e1s alto rango, es decir, los m\u00e1s dif\u00edciles de alcanzar y mantenerse en ellos.
Le siguen en la escala los valores axiol\u00f3gicos, biol\u00f3gicos, c\u00edvicos o sociales y al final de la escala los econ\u00f3micos o materiales. La explicaci\u00f3n es porque en la medida que bajan en escala, son m\u00e1s f\u00e1ciles de obtener, pero menos perdurables o permanentes.
Algo de lo que sucede en la actualidad es el intercambio en la escala de valores, se invirti\u00f3 la pir\u00e1mide y muchas personas ponen en primer t\u00e9rmino los valores materiales o econ\u00f3micos. Es por ello, muchos individuos anteponen la posesi\u00f3n de bienes y placeres por sobre su honestidad, honorabilidad o prestigio.
El problema es de valores es un libro para trabajarse, no para leerse. Es un recurso did\u00e1ctico con el cual padres, tutores o docentes pueden abordar los valores desde la discusi\u00f3n de casos pr\u00e1cticos.
Como en toda la educaci\u00f3n formativa, Roel Guajardo anticipa que los valores se ense\u00f1an con ejemplo y no mediante teor\u00eda. Nos deja un reto como sociedad.
Le entramos a la recuperaci\u00f3n de valores entre nuestros hijos o seguimos formando mano de obra a la delincuencia en todas sus modalidades.
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