Juan Palacios D\u00e1vila<\/p>\n\n\n\n
Aunque nadie conoce el futuro, existe una serie de indicadores que pueden dar alguna idea acerca de lo que este ser\u00e1. Seg\u00fan algunos analistas, destacadamente Yuval Noah Harari y Oded Galor, aseguran que el futuro puede estar marcado por una desigualdad mayor a la que existe actualmente.<\/p>\n\n\n\n
Harari subraya la posibilidad de que esa desigualdad se configure en niveles de vida decrecientes para aquellos que no est\u00e9n capacitados para enfrentar la creciente tecnologizaci\u00f3n del sector productivo y de servicios, en tanto que Galor subraya que la educaci\u00f3n puede y debe ser uno de los factores importantes para que tal cosa no suceda.<\/p>\n\n\n\n
En ese contexto, tenemos que la educaci\u00f3n es un factor destacado en el futuro de la sociedad y de los individuos y que las instituciones educativas juegan hoy, y pueden jugar ma\u00f1ana, un papel importante en ese futuro, como lo hace Conalep, lo cual explicar\u00e9 m\u00e1s adelante.<\/p>\n\n\n\n
Cuando hablamos de educaci\u00f3n y de futuro en realidad tocamos por lo menos dos cuestiones diferentes, primero la correspondiente al futuro de la propia educaci\u00f3n, es decir, c\u00f3mo ser\u00e1 esta en la nueva realidad, mientras que la segunda cuesti\u00f3n hace referencia al papel que la educaci\u00f3n jugar\u00e1 en la conformaci\u00f3n de ese futuro.<\/p>\n\n\n\n
Creo que ambos temas son importantes, pero por ahora voy a tocar solo lo referente a la segunda cuesti\u00f3n y dentro de ella, lo referente a la educaci\u00f3n para el trabajo por lo que ella significa en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
No creo que haya quien ponga en duda la importancia que la educaci\u00f3n tendr\u00e1 en la forma en que se presente el futuro de una sociedad como la nuestra que todav\u00eda no se puede considerar como una sociedad desarrollada, a\u00fan cuando se encuentre dentro de las primeras 20 econom\u00edas del mundo.<\/p>\n\n\n\n
Habr\u00e1 s\u00ed, qui\u00e9n discuta la forma en que debe desarrollarse esta educaci\u00f3n, qui\u00e9n considere un enfoque superior a otro, pero dif\u00edcilmente se hablar\u00e1 de que la educaci\u00f3n no juega papel relevante alguno en la conformaci\u00f3n del futuro de nuestra sociedad.<\/p>\n\n\n\n
En el caso espec\u00edfico de la formaci\u00f3n para el trabajo, considero que estamos ante uno de los aspectos m\u00e1s importantes de la educaci\u00f3n. No es un secreto que parte del atractivo de un pa\u00eds para atraer inversiones, con el consiguiente crecimiento que estas conllevan, consiste en contar con una masa cr\u00edtica de personas con un nivel educativo importante, con capacitaci\u00f3n para afrontar los retos que las nuevas industrias presentan a los trabajadores.<\/p>\n\n\n\n
El problema para los sistemas educativos consiste en que la realidad del sector productivo cambia a una velocidad como no se hab\u00eda visto en el \u00e1mbito tecnol\u00f3gico y para cuando termina el ciclo formativo de los alumnos, los conocimientos adquiridos, salvo los m\u00e1s b\u00e1sicos, est\u00e1n total o parcialmente obsoletos.<\/p>\n\n\n\n
Esta situaci\u00f3n genera una presi\u00f3n importante a las instituciones educativas del sector p\u00fablico que forman para el trabajo, como es el caso de Conalep, por ello es por lo que estas instituciones se ven obligadas a generar estrategias para evitar la obsolescencia, tanto de sus planes de estudio como de sus egresados.<\/p>\n\n\n\n
Por ello llama la atenci\u00f3n la perspicaz visi\u00f3n de futuro del actual Director General de Conalep, Dr. Enrique Ku Herrera, quien gracias a negociaciones realizadas con distintas empresas ha logrado hacer de esta instituci\u00f3n educativa, Conalep, la que m\u00e1s certificaciones entrega en toda Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n
En este punto hay que resaltar cu\u00e1l es la importancia de las certificaciones, ya que estas son un plus que se ofrece a los alumnos y que ha permitido que cada vez m\u00e1s egresados de Conalep obtengan un puesto de trabajo, generalmente bien remunerado, a grado tal que es una de las instituciones educativas del pa\u00eds cuyo porcentaje de inserci\u00f3n laboral est\u00e1 por encima de importantes instituciones p\u00fablicas y privadas.<\/p>\n\n\n\n
Gracias a convenios de colaboraci\u00f3n con empresas como Certiport Pearson VUE, Microsoft y ETC Iberoam\u00e9rica, los alumnos de Conalep pueden acceder a certificaciones en saberes digitales que les son de utilidad inmediata en sus trabajos, motivo por el cual acaba de recibir el Dr. Ku un reconocimiento de Certiport al ser la instituci\u00f3n latinoamericana que m\u00e1s certificaciones otorga.<\/p>\n\n\n\n
Pero no para ah\u00ed la visi\u00f3n del Dr. Ku, ya que tambi\u00e9n ha instaurado convenios con empresas como Siemens, Nestl\u00e9, Amazon y Kia, entre otras, a trav\u00e9s de los cuales los alumnos se capacitan en las tecnolog\u00edas utilizadas y creadas por estas empresas, con lo cual la dicotom\u00eda que generalmente se establece entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica en los sistemas educativos, aqu\u00ed tiende a cero.<\/p>\n\n\n\n
Conalep est\u00e1 siendo parte importante de la creaci\u00f3n del futuro de nuestro pa\u00eds, un futuro que se antoja lleno de retos para salvar los cuales es necesario contar con una educaci\u00f3n de alta calidad como la que hoy se ofrece en esta instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Este es un camino que las instituciones de educaci\u00f3n superior, las universidades, deber\u00edan explorar y adoptar, ya que su oferta educativa, al requerir varios a\u00f1os, generalmente se enfrenta a la obsolescencia. Muchos egresados universitarios se encuentran con que los saberes adquiridos han quedado en el pasado, enfrent\u00e1ndose a una realidad para la que no se encuentran preparados. Es un cambio de paradigma, dif\u00edcil, quiz\u00e1, pero necesario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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