Luis Cervantes

Convertirse en líder de un proyecto educativo requiere no sólo la capacidad de dirigir un grupo humano con asertividad, sino también contar con la capacitación necesaria para desarrollar habilidades administrativas. Así lo plantea el profesor con 40 años de trayectoria, Roel Guajardo Cantú, en su libro “El Director de la Escuela como líder de proyecto”.
El también ex director del CONALEP Nuevo León (2015–2021) presentó su obra en el Auditorio de la Escuela de Ciencias de la Educación, acompañado de personalidades del ámbito académico y docentes que han compartido con él la experiencia en las aulas.
Liderazgo con visión y formación
La publicación ofrece a los docentes un A-B-C de recomendaciones para estructurar aspectos esenciales de la gestión escolar, como la elaboración de un plan de trabajo, así como herramientas para enfrentar desafíos que demandan habilidades “blandas”: establecer una visión clara, motivar al equipo docente y consolidar proyectos colaborativos.

“Cuando ascendemos o ascienden los directores y los inspectores, sobre la marcha vas aprendiendo”, comentó.
Sin embargo, subrayó que, aunque existe experiencia acumulada tras años de servicio como docente, no siempre hay una capacitación formal para el ejercicio directivo.
“Obviamente vas acompañado de una experiencia que se ha recogido durante los años de servicio en el sector educativo como profesor y después como su director, pero no hay capacitación. No hay una escuela que te esté formando a los directivos, mínimo debe haber capacitación”.

La capacitación como eje estratégico
El autor señaló que la capacitación debe ser una responsabilidad de las autoridades educativas, como la Secretaría de Educación, instancia que tendría que definir indicadores claros y resultados esperados en el desempeño de un puesto directivo.
Desde su experiencia al frente del Conalep, explicó que uno de los indicadores clave es la capacidad del director para vincularse con otros actores sociales —gobiernos, empresas y organismos internacionales— en beneficio del alumnado.
En la presentación del libro estuvieron Edilberto Cervantes Galván, quien fue Secretario de Educación del Estado durante la gubernatura de Sócrates Rizzo; Cuauhtémoc Rivera Rodríguez, profesor normalista; Arnoldo G. Leal Cordero, doctor en Educación y profesor de la Escuela de Ciencias de la Educación y Alejandro Treviño Villarreal, Director de la Escuela de Ciencias de la Educación.